Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано

Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано


Х. Приложения.

Приложение 1


Городское общеобразовательное учреждение

«Фоминская общеобразовательная средняя школа»


^ РАБОЧАЯ Программка

1 класс

2011-2012 уч.г.


Разработчики:

ФИО,

занимаемая должность


Бийск

2011

Содержание








стр.

Паспорт программки ..……………………………………………………………..







Объяснительная записка……………………………………………………………







Поурочное календарное планирование с списком контрольных и проверочных работ ………………………………………………………………..







Корректирующий лист ……………………………………………………………







Требования к Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано уровню подготовки обучающихся……………………………….







Формы контроля уровня достижений учащихся и аспекты оценки……………..







Учебно-методическое обеспечение для учителя и для учащихся………………..








^ Паспорт

рабочей программки обучения грамоте и письма


Тип программки программка исходного общего образования

Статус программки: рабочая Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано программка учебного курса

Предназначение программки:

  1. для обучающихся (слушателей) образовательная программка обеспечивает реализацию их права на информацию об образовательных услугах, права на выбор образовательных услуг и права на гарантию свойства получаемых услуг;

  2. для Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано педагогических работников МОУ «Фоминская общеобразовательная средняя школа» программка определяет ценности в содержании исходного общего образования и содействует интеграции и координации деятельности по реализации общего образования;

  3. для администрации МОУ «Фоминская общеобразовательная средняя школа Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано» программка является основанием для определения свойства реализации общего исходного образования.

^ Категория обучающихся: учащиеся 1 класса МОУ « Фоминская общеобразовательная средняя школа»

Сроки освоения программки: 1 год.

Объем учебного времени: 180 часов.

Форма обучения: очная.

Режим занятий Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано: 9 часов в неделю


^ Объяснительная ЗАПИСКА

Рабочая программка по обучению грамоте составлена на базе федерального базового учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программки общего образования (п. 6,7 ст. 32 Закона РФ «Об образовании Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано», ст.14,15 Федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования (Приказ МОиН РФ № 373 от 06 октября 2009 года); примерных программ исходного общего образования (письмо Минобрнауки Рф от 07.07.2005 г.), концепции «Перспективная исходная школа», в какой принципы Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано развивающего обучения ведут взаимодействие с обычным принципом прочности усвоения познаний, и авторской программки «Обучение грамоте» Н.Г. Агарковой, Ю.А. Агаркова. Она является составной частью программки «Русский язык» в школах с русским Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано языком обучения и представляет собой базу для всего следующего обучения. Курс рассчитан на 180 часов (9 часов в неделю). В связи с тем, что малыши посещали «Школу грядущего первоклассника» с октября по май месяцы Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано, период обучения грамоте сокращен на 44 часа, а высвобожденные часы отданы на курсы российского языка – 24 часа и литературного чтения – 20 часов.

Цель курса – обучение начальному чтению и письму на базе ознакомления учащихся с более общими Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано закономерностями устройства и функционирования графической системы российского языка, что является принципиальным и нужным условием формирования у их всеполноценных языковых познаний и умений.

Теоретической основой обучения грамоте (чтению и письму) является обычный звуковой аналитико-синтетический Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано принцип в его современной интерпретации. В учебном процессе этот принцип реализуется через графическое действие, имеющее сложную фонемно-буквенную природу и реализующееся через звуковой анализ произносимых и воспринимаемых на слух слов; перекодирование их Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано звуковой формы в графическую (в процессе письма) и напротив (в процессе чтения), также осознание значения воспроизведенных языковых единиц – слов, сочетаний слов, предложений и текста.

Овладение графическим действием в период Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано усвоения грамоты – важная задачка обучения первоклассников, потому что на базе этого деяния у учащихся формируются способности чтения и письма, без которых нереально их предстоящее настоящее обучение.

При подборе словесного материала «Азбуки» в Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано данной последовательности была применена компьютерная разработка (программка «АБВ» Ю.А. Агаркова), что позволило сделать особые тексты для чтения, очень насыщенные словами с изучаемыми на данном уроке звуками и знаками. Потому первоклассник в Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано сравнимо маленький просвет времени (при чтении только одной странички текста) концентрированно упражняется в чтении слов, насыщенных буковкой изученных звуков, и, как следует, обучается перекодировать буковкы в надлежащие звуки.

Развитие фонематического слуха и культуры Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано произношения шестилетних деток на уроках грамоты достигается при помощи использования в «Азбуке» последующих приёмов: а) наращивания и б) реконструирования слов.

Сущность наращивания заключается в постепенном увеличении количества звуков в слове, что приводит к изменению Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано начальных слов и образованию новых. К примеру: пе – пей – репей – репейник. Это не только лишь значительно обогащает лексический материал «Азбуки» , но, главное, делает условия для развития наблюдательности и формирования у Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано обучающегося техники осознанного чтения.

Прием реконструирования слов позволяет первокласснику следить за тем, как дополнение либо изменение места 1-го только звука в слове приводит к полному изменению его значения. К примеру: ветла – нива, батон – бутон Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано.

Наряду с обучением чтению в 1-м классе малыши должны завладеть и письмом. Обучение письму осуществляется с учетом его особенностей, с одной стороны, как интеллектуально-речевого, а с другой – как рукодвигательного деяния Х. Приложения - Основная общеобразовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч год согласовано.

Период обучения чтению и письму состоит из 3 шагов:


^ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН




Тема

Кол-во

часов

В том числе













Про-вер.

работ

контр.

работ

1

Предварительный период

20

1




2

Основной звукобуквенный период

144







3

Заключительный период

16

2







Итого

180

3





haraktera.html
harakteristicheskie-granichnie-zadachi-dlya-linejnih-uravnenij-visokogo-poryadka-so-starshimi-chastnimi-proizvodnimi-01-01-02-differencialnie-uravneniya-dinamicheskie-sistemi-i-optimalnoe-upravlenie.html
harakteristicheskoe-uravnenie-imeet-dva-razlichnih-dejstvitelnih-kornya.html